增强bob·体育(中国)官方入口适应性 培养更多高素质技能人才
发布时间：2024-03-14 信息来源: 《湖南日报》2024年03月14日10版
习近平总书记在全国bob·体育(中国)官方入口大会上强调，要“增强bob·体育(中国)官方入口适应性，加快构建现代bob·体育(中国)官方入口体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。必须坚持服务经济社会发展和学生全面发展的教学定位，切实增强bob·体育(中国)官方入口适应性，提高bob·体育(中国)官方入口水平。
遵循bob·体育(中国)官方入口改革规律，适应优化bob·体育(中国)官方入口类型定位新起点。优化bob·体育(中国)官方入口类型定位，是推动bob·体育(中国)官方入口高质量发展的基本前提和构建中国特色现代bob·体育(中国)官方入口体系的逻辑起点。党的二十大报告提出，“统筹bob·体育(中国)官方入口、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化bob·体育(中国)官方入口类型定位”。新修订的《bob·体育(中国)官方入口法》把bob·体育(中国)官方入口作为一种类型教育由政策规定上升为法律制度，明确bob·体育(中国)官方入口与普通教育是两种不同的教育类型，这让bob·体育(中国)官方入口的类型发展有了法律依据。优化bob·体育(中国)官方入口类型定位，关键是要遵循bob·体育(中国)官方入口发展规律，立足国家经济社会发展，聚焦学生的全面发展，推动职普有机衔接、协调发展，提升学校的综合办学实力和关键办学能力，构建具有中国特色、地域特点的现代bob·体育(中国)官方入口体系。
遵循经济社会发展规律，适应服务技能型社会新要求。习近平总书记明确指出：“bob·体育(中国)官方入口与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”遵循经济社会发展规律发展bob·体育(中国)官方入口，培养高素质技能人才，是实施人才强国、制造强国战略的内在需求，是建设技能型社会的必然途径，是推动技术创新的关键因素，是加快发展新质生产力的核心要素。职业学校应紧紧围绕国家重大战略、重点产业、重要民生，紧盯产业链条、市场需求、技术前沿和民生需求，推动形成与市场需求相适应、与产业结构相匹配的现代职业专业结构、课程结构和人才培养方案，推动构建政、校、企协同发展的产教联合体，为中国式现代化提供人力支撑和技术支持。
遵循人才成长规律，适应加强产教融合办学新特点。职业学校是培养高素质技术技能型人才的主要场所，产教融合、校企合作是职业学校的基本办学模式和最突出的办学优势，是在教学模式上区别于普通教育的最大特点。职业学校要以构建市域产教联合体和行业产教融合共同体为契机，以促进就业和适应产业发展需求为导向，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，实现人才培养标准、职业资格标准、行业准入标准、企业用人标准等有效结合；推动各类主体深度参与bob·体育(中国)官方入口，形成政府、企业和学校专业共建、人才共育、过程共管、资源共享、责任共担的共建共享合作共赢机制，为培养德技并修、手脑并用、终身发展的技术技能型人才提供多样化的选择、多路径成才的畅通渠道。
遵循教师队伍建设规律，适应提升“双师型”素养新举措。职业bob体育app教师是bob·体育(中国)官方入口发展的第一资源，是增强bob·体育(中国)官方入口适应性的根本保障。遵循教师队伍建设规律，就要适应新时代高职教师队伍发展新形势新要求，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，抓住教师成才的关键环节，优化顶层设计，推动实践探索，破解发展瓶颈，畅通发展通道。要把建设技艺精湛、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍作为改革的突破口，坚持制度创新、能力提升、项目引导，不断增强bob·体育(中国)官方入口教师职业吸引力，推动bob·体育(中国)官方入口内涵式发展。
遵循国际交流合作规律，适应构建互容互鉴互通新格局。习近平总书记指出：“推进教育现代化，要坚持对外开放不动摇，加强同世界各国的互容、互鉴、互通。”增强bob·体育(中国)官方入口国际合作交流的适应性，必须注重对外合作与交流的系统性整体性协同性，构建更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的对外开放格局。职业学校要充分了解、主动适应国际bob·体育(中国)官方入口的发展形势、变化趋势，通过“资源引入”和“标准输出”、“中文+bob·体育(中国)官方入口”等特色项目，打造具有中国特色、世界水平的bob·体育(中国)官方入口核心课程、优质教材、优秀教师团队和实践项目，讲好中国职教故事、传播好中国职教声音，展现好中国职教形象，推动中国与世界各国bob·体育(中国)官方入口优质资源共建共享，不断提升中国bob·体育(中国)官方入口的国际适应性和影响力、话语权，为世界bob·体育(中国)官方入口现代化发展提供中国智慧、中国样本和中国范式。
[作者：周亮，湖南机电职业技术学院副校长、研究员、法学博士。本文为湖南省教育科学“十四五”规划2023年度重点立项课题“产教融合模式下bob·体育(中国)官方入口混合所有制办学的法律问题研究”（XJK23AZY002）阶段性成果]
