唐山职业技术学院：校企共建校内“会计工厂”
发布时间：2019-12-20
双轨递进，开放共享，是“产教融合、校企合作”在唐山职业技术学院的创新实践。12月17日，学院财经系会计专业32名大二学生走进校内“会计工厂”，将在学院教师与企业专家共同指导下，开始为期一年的学习实践。作为企业的“准员工”，他们参加了恒达会计工作室和衡信会计（唐山职院）工作室“入职”仪式。副院长马莉在致辞中要求同学们要在实践中学会真做账，做真账，走好职业生涯的第一步。
唐山职业技术学院是国家优质高职bob体育app，财经系是河北省高等bob·体育(中国)官方入口创新发展行动计划（2015－2018）（2019-2021）项目立项的骨干专业及会计骨干专业群。依托国家优质校和专业群自身优良的教学基础，财经系构建了“双轨递进、开放共享”会计专业群实践育人体系。
举办恒达会计工作室和衡信会计（唐山职院）工作室“入职”仪式，为学生颁发结业证书
1、实践育人如何实现“双轨递进、开放共享”？
“双轨递进、开放共享”的实践育人体系，遵循教育规律，把握教育对象特质，充分高效应用信息化实践教学平台，分校、企两个轨道进行交互育人。一方面，通过对接生产过程，在校内通过“基本技能实训、专项技能实训、综合技能实训、智能仿真实训”四个阶段梯度实现实践教学体系的逻辑递进，贯穿育人全过程；另一方面，通过对接社会需求，与企业协同推进、学生有选择的参与“企业认知体验、会计工厂实践、专业竞赛备战、创新创业实战”四个课外实践模块，最终，双轨并入顶岗实习环节。在此过程中充分实践了线上与线下双渠道、手工与信息化双手段、学校与企业双主体的“三双”有机融合，最终确保了实践育人由易到难，由简到繁，分层次、递进式实施。
整体实施在时间上历经三个阶段，即“1.5+1+0.5”：第一阶段为学生进校后的一年半，学院根据人才培养计划实施教学，培养学生建立完整的知识体系，为实践学习打下坚实的理论基础，作为“预备阶段”；第二阶段是此后的一年，选拔学生进入校内“会计工厂”，在学习中实践，在实践中学习，进入“双轨递进、开放共享”实践育人体系的全面“实施阶段”；第三阶段为学生大三下学期，“双轨递进”取得丰硕成果，优秀学生进入企业实习，校企双方真正共享育人成果，称为“检验阶段”。
2、校内“会计工厂”如何运营？
2018年，财经系广泛调研，主动对接行业知名企业，开启“会计工厂”校内生产性实训基地建设工作。随即与区域龙头企业唐山恒达会计服务有限公司合作成立了恒达会计工作室与行业知名企业浙江衡信教育科技有限公司成立了衡信会计（唐山职院）工作室。唐山恒达会计服务有限公司涉足代理记账业务16年，是唐山市最大的专业财务咨询服务公司；衡信会计工作室是全国连锁机构，拥有一支有着多年丰富实战经验的注册会计师、注册税务师、中高级会计师等人才组成的团队，为小微企业提供专业的财税服务，力求打造财税服务领域全国连锁顶尖品牌。校企双方合作以“以校为主、共同参与、分步实施，共同推进”为原则开展协同育人。
财经系开展技能竞赛和学生个人意愿择优组班，将最优秀的学生选拔到“会计工厂”这一生产性实训基地进行校内顶岗实训。在“会计工厂”里，学生半天在专业教师指导下进行课程学习，半天进入会计工作室在企业教师指导下真账实操，实现学生在校就能真做账，做真账。校企双方共同完善相应的课程体系和实践教学体系，布置工作任务，业务难度由浅入深，符合学生实践认知规律，在保证业务质量的基础上，提高学生的工作效率，提升学生业务能力。一方面，学生不出学校就能参与企业真实作业，财经系专任教师进入会计工作室提供会计专业群相关的技术服务，开展财税咨询、代理记账、纳税申报与筹划、理财规划、营销策划等业务和横向课题。另一方面，企业人员“入驻”学校，将其代理的真实业务如记账、企业所得税汇算清缴、审计等业务移到工作室，实现真实业务真实处理，学生在企业人员的指导下进行专业工作，实现不出校门进行顶岗实习、学生毕业即上岗；企业也借助学校拓展了工作空间，培养了后备的人力资源。
3、“产教融合、校企合作”的效果如何保证？
目前，经过累计超过800小时的实践学习，已有13名学员从“会计工厂”中的恒达会计工作室圆满结业，并成为“财经小达人”，能够在基础性财务岗位独自完成核算、记账、报税等多种业务，即将进入企业实习。而这得益于“双轨递进、开放共享”的实践育人方式，既符合教学规律、学生特点、专业类型，又实现了工学交替、分段培养、协同育人，紧扣市场和岗位需要设置教学内容、进行效果评价、开放办学空间，打破职业与教育、企业与学校、工作与学习之间的壁垒，充分发挥学生的主体作用，又提高了企业参与校企合作的主动性。
在工作室外最明显的位置上，刻着“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”一行大字，这是学院财经系的“系部文化”，也是“会计工厂”的“企业文化”。在实践育人中，校企双方高度重视对学生“诚信守法、爱岗敬业、团结合作”等专业精神的培养。同时，还为学生增设了职场礼仪、抗压能力、沟通能力等能力素养提升课程，提升学生的综合素质，培养学生的职场适应能力。
学院副院长马莉为新学员授“工牌”
学院还与全国行业知名企业浙江衡信公司合作成立了衡信会计（唐山职院）工作室，“真钱真汇、真票真开、真税真报、真账真做”是衡信会计（唐山职院）工作室的特征，“企业化管理、职业化标准、任务化课程、清单化训练、数据化评价、平台化协同、订单化就业”是衡信会计（唐山职院）工作室的核心价值。在这里通过实施“双轨递进、开放共享”体系,31名学生实现了“未毕业先就业”的理想目标，即将走上工作岗位。
两个会计工作室自2019年运营以来，现已初步建成了集合模拟实训、代账服务、项目服务、培训鉴证、创业孵化等功能的“五位一体”校内生产性实训基地。未来，唐山职业技术学院财经系将继续探索加强与行业优势企业合作，达到以项目带动学生顶岗就业、师生进企服务、企业进校园等多元化的多企业共建育人新模式。（唐山职业技术学院唐树伶、方岚、胡向明）
